ÍNDICE

1. INDICE

2. INTRODUCCIÓN

3.PRESENTACIÓN

4.GLOSARIO

5. CONTRATO FORMATIVO

6. CONOCIENDO EL ESPACIO DE TRABAJO DEL PROYECTO

7. ANTES Y AHORA

8. PIXTON

9. LINEA DEL TIEMPO

10. REALIDAD AUMENTADA

11. MRP

12. INFOGRAFÍA

13. MAPA DE MEMORIA

14. PRESENTACIÓN DE TEORIA

15. LIBRO ANTIGUO

16. PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO

17. PRESENTACIÓN DE PAGINA DEL PROYECTO

INTRODUCCIÓN

En este posteo, haré una evaluación final sobre el blog y que he aprendido sobre la realización de este:

• Lo que ha aprendido el estudiante

He aprendido numerosas formas de hacerle más fácil el camino hacía el aprendizaje, con numerosas técnicas e instrumentos mediante internet.

• El proceso de aprendizaje y el producto

Ha quedado un buen producto final, con blogs que ayudan tanto a maestros como alumnos.

• Para conservar trabajos representativos de lo que ha hecho el estudiante

La creación del blog hace que quede en Internet a lo largo del tiempo, a ser una herramienta gratuita, hace que el trabajo perdure en el tiempo.

• Para evaluar lo que ha aprendido el estudiante

Se puede observar que desde el primer posteo al último, la colaboración en esta es más completa y con actividades más complejas y diversas.  

• El esfuerzo que ha puesto al estudiante

Es importante observar que crear un post original, completo y actualizado es una tarea a tener en cuenta.

• El progreso del estudiante

Considero que se puede ver una clara evolución de calidad de los posteos del blog, además del manejo de este recurso tan útil para nuestros días.

• Para ayudar al estudiante a evaluar su propio trabajo

Que el alumno califique su propio trabajo, es una tarea importante y que hace que el alumno se fije en sus errores y sepa subsanarlos para un futuro.

• Para reportar lo que ha aprendido el estudiante, su esfuerzo y su progreso

Tanto alumnos como profesores pueden comentar y observar el progreso del blog del alumno.

• Para la universidad

Sirve para fomentar el compañerismo y ayudar a los compañeros a realizar tareas que alomejor por ellos mismos no saben realizarlas.

• Para otros profesores del estudiante

Otros profesores pueden ayudarse a si mismos o en sus aulas en los diversos blogs realizados en el aula.

• Para ayudar al estudiante en la búsqueda de trabajo

A la hora de encontrar un trabajo, en este caso en el ámbito escolar, este blog puede ayudar al entrevistador a conocer como trabaja el entrevistado y su forma de pensar.

• Para documentar o fomentar diversidad de aprendizaje

Los métodos tradicionales poco a poco se van abandonando, tanto en el trabajo en el aula como el trabajo en casa, ya que se realiza el trabajo de forma más fácil e interactiva.

• Para individualizar el aprendizaje del estudiante

No creo que se individualiza, ya que al colgarlo en internet todo el mundo tiene acceso a el. 

• Para mejorar el aprendizaje del estudiante

Da un nuevo punto de vista y si considero que mejora el aprendizaje del estudiante.

• Para evaluar la calidad de la enseñanza en el curso

Enseña al estudiante una nueva forma de trabajo y estudio.

• Para la calidad del programa universitario

Enriquece a la universidad ya que crea una memoria sobre todos los blogs y queda guardado.

• Para proveer información de lo que se ha hecho para la comunidad universitaria

El resto de estudiantes pueden ver el trabajo, captar ideas y opinar sobre ellas

PRESENTACIÓN-ANÁLISIS DE UNA PÁGINA DEL PROYECTO

Hola amigos, en esta publicación revisaremos una pagina asignada del proyecto Historias de Barrio, junto a Sergio Sarmiento, compañero de clase. Esta página ha sido asignada de manera aleatoria por todos los integrantes, y se debe eliminar los videos cuya visualización es nula, ordenar de forma cronológica por edad del entrevistado y analizar los videos.

En las dos páginas, hemos eliminado los vídeos que no se podían visualizar, y hemos ordenado por edad algunos videos los cuales estaban posicionados en un lugar que no les correspondía.

Para aquellos que es la primera vez que escucháis acerca de este proyecto, hemos analizado cada video y aquí os dejamos un pequeño resumen de cada apartado: 

El apartado de Actividad económica, trata sobre el tema económico del barrio, es decir, como han ido cambiando los tipos de trabajos con el paso del tiempo, como se ha ido abandonando el sector primario (o modernizando), diferencias entre barrios de alto y bajo poder adquisitivo, y que actividad económica predominaba en los entrevistados de mayor edad.

En el apartado de la vida en el hogar, los entrevistados hablan sobre como ha ido cambiando sus estilos de vida dentro del hogar, como han ido cambiando electrodomésticos, inmobiliario, etc... A su vez, destaca la abundante vida familiar que existía antes en los entrevistados de mayor, comparándola con la vida familiar actual, determinada por las nuevas tecnologías y siendo estas inexistentes antiguamente.

Adjunto las páginas del proyecto: la actividad económica y la vida en el hogar.

http://historiasdemibarrio.wikispaces.com/Actividad+econ%C3%B3mica

http://historiasdemibarrio.wikispaces.com/La+vida+en+el+hogar